Organizačný   poriadok

Predkladá:

Mgr. Anna Fehér

riaditeľka školy

Prerokované v  Rade školy                                                    Stanovisko zriaďovateľa:

dňa: ...................................                                                    Obec Štvrtok na Ostrove

Vyjadrenie rady školy:                                                           schvaľuje

Rada školy odporúča zriaditeľovi                                         organizačný poriadok

schváliť                                                                                            

organizačný poriadok                                   

............................................                                                   ..........................................................

Jolana Kissová, predseda                                                        Mgr. Péter Őry, starosta obce

Rady školy pri ZŠ – Alapiskola,                                                       za zriaďovateľa

Školský rad 416/27 Štvrtok na Ostrove

Štvrtok na Ostrove, 31.08.2018                                               Vypracovala: Mgr. Anna Fehér

                                                                                                                        riaditeľka školy       

č.7/2018 

Čl. 1

Základné ustanovenia

1. Základná škola – Alapiskola, Školský rad 416/27 Štvrtok na Ostrove(ďalej len „ZŠ“) bola          zriadená ako samostatná rozpočtová organizácia na úseku základného školstva zriaďovacou listinou zo dňa 13.08.2015 pod č.j.: PL-7/2015-111 a s účinnosťou od 1.9.2015, vydanou prednostom Obce Štvrtok na Ostrove podľa § 21 až 23 zákona NRSR č. 303/1995 Z.z. o rozpočtových pravidlách v znení neskorších predpisov, podľa§ 5 ods. 1 zákona NRSR č. 542/1990 Zb.    o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov a § 1 a 63 ods. 3 zákona SNR č. 29/1984 Zb. o sústave základných a stredných škôl v znení neskorších predpisov.

2. Predmetom činnosti ZŠ je výchovno-vzdelávacia činnosť pre primárne vzdelania a nižšie sekundárne vzdelávanie žiakov ZŠ, poskytovanie základného vzdelania, zabezpečenie rozumovej výchovy v zmysle vedeckého  poznania  so  zásadami  vlastenectva,  humanity a demokracie.
3. ZŠ bolo pridelené identifikačné číslo organizácie 42404771.
4. Tento organizačný poriadok je základnou internou organizačnou normou ZŠ, určuje organizačnú štruktúru, vymedzuje činnosť a zodpovednosť vedúcich zamestnancov, je vydaný v súlade s § 3 ods. 3 Vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole.

5. Organizačný poriadok upravuje vnútornú organizáciu ZŠ, oblasť jej riadenia a činnosti, deľbu práce a pôsobnosť jednotlivých úsekov.

6. ZŠ je právnická osoba, v právnych vzťahoch vystupuje  vo  svojom  mene  a  má  zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov. Svoju činnosť finančne zabezpečuje samostatne na základe rozpočtu pre prenesené kompetencie, rozpočtu pre originálne kompetencie, doplnkových a vlastných mimorozpočtových zdrojov.
7. Súčasťou ZŠ je:
   1. Základná škola
   2. Školská jedáleň
   3. Školský klub detí

8. ZŠ a jej súčasti riadi riaditeľ školy, ktorého vymenúva a odvoláva na návrh Rady školy zriaďovateľ.

9. Sídlom ZŠ je Školský rad 416/27, 930 40 Štvrtok na Ostrove.

Poslanie a hlavné úlohy školy:

1. 1. zabezpečuje kvalitnú výchovno-vzdelávaciu prácu a inú odbornú pedagogickú činnosť,
   2. zamestnancom a žiakom školy vytvára potrebné materiálne podmienky,
   3. zabezpečuje starostlivosť o budovu školy, vykonanie prác pri údržbe a rekonštrukciu zabezpečuje v súčinnosti s Obcou Štvrtok na Ostrove,
   4. zostavuje plán a rozpočet, zabezpečuje efektívne a hospodárne využitie pridelených prostriedkov,
   5. zabezpečuje  spracovanie   a   prenos   informácií   podľa   rozhodnutia   Obce Štvrtok na Ostrove a pedagogicko-organizačných pokynov Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR na príslušný školský rok,
   6. pravidelne informuje verejnosť a radu školy o stave a problémoch školy,
   7. v spolupráci s radou školy, rodičmi a orgánmi samosprávy mesta prispieva k rozvoju kultúrnej, rozumovej a pohybovej zdatnosti mládeže,
   8. zabezpečuje plnenie úloh na úseku požiarnej ochrany a ochrany zdravia v rozsahu všeobecne záväzných právnych predpisov a v súčinnosti s Mestom Rajec,
   1. zabezpečuje odstraňovanie zistených nedostatkov,
   10. zabezpečuje archivačnú a skartačnú činnosť,
   11. zabezpečuje plnenie úloh ochrany štátu,
   50. sleduje platné právne predpisy, oboznamuje s nimi zamestnancov a zákonných zástupcov žiakov, kontroluje ich dodržiavanie a uplatňuje príslušné sankcie podľa platných právnych predpisov voči zodpovedným osobám.

Čl. 2

Organizačná štruktúra

1. Organizačné členenie ZŠ zabezpečujú jej jednotlivé útvary. Útvary sú organizačné celky, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania. Útvary sa delia na organizačné úseky, ktoré zabezpečujú úlohy ZŠ spojené s odlišným odborným, organizačným a technickým zabezpečením. Na čele útvarov a ich úsekov sú vedúci zamestnanci ZŠ, ktorí sú priamo podriadení riaditeľovi ZŠ.
   1. útvar riaditeľa školy
   2. pedagogický útvar
   3. hospodársko-správny útvar
   4. školský klub detí
   5. školské stravovanie (originálna kompetencia obce)

Každý útvar zabezpečuje ucelený súbor odborných činností. Za činnosť útvarov zodpovedajú zamestnanci poverení ich vedením. Jednotlivé útvary a úseky pri výkone svojej činnosti vzájomne spolupracujú. V prípade, že sa vybavenie určitej veci dotýka pôsobnosti viacerých útvarov (úsekov) ZŠ, zabezpečuje jej vybavenie ten útvar (úsek), ktorý bol riaditeľom ZŠ poverený plnením tejto úlohy.

2. Organizačné členenie ZŠ zabezpečujú jej jednotlivé úseky. Úseky sú organizačné celky, ktoré komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania. Na čele úsekov sú vedúci zamestnanci ZŠ, ktorí sú priamo podriadení riaditeľovi ZŠ.
3. Riaditeľ ZŠ, ako aj jej ďalší zamestnanci, ktorí sú poverení vedením na jednotlivých stupňoch riadenia ZŠ, sú oprávnení určovať a ukladať podriadeným zamestnancom školy pracovné úlohy, organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na ten účel záväzné pokyny.
4. Riaditeľ ZŠ a ostatní vedúci zamestnanci ZŠ sú v zmysle plánu vnútornej kontroly priamo zodpovední za správne, kvalitné a efektívne plnenie úloh a sú povinní osobne kontrolovať plnenie úloh a sú povinní osobne kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného organizačného útvaru alebo úseku, prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov, ihneď o nich informovať riaditeľku ZŠ, prípadne podávať návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným zamestnancom nimi riadeného útvaru alebo úseku.

Čl. 3

Riadenie školy a zodpovednosť

1. 1. Útvar riaditeľa školy

ZŠ riadi riaditeľ, ktorý vykonáva štátnu správu v prvom stupni (§ 5 ods.1,2,3 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe  v školstve  a  školskej samospráve  v zmysle  neskorších zmien    a doplnkov).

Organizačná štruktúra:

1. riaditeľ ZŠ – štatutárny orgán zamestnávateľa
2. ekonómka školy – finančná účtovníčka
3. vedúca školskej jedálne
4. vedúca ŠKD
5. výchovný poradca
6. poradné orgány riaditeľa ZŠ a komisie

Útvar riaditeľa ZŠ :

Organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej, právnej, personálnej a hospodárskej činnosti. Zahŕňa činnosti, ktoré sú priamo podriadené riaditeľovi ZŠ a ktoré mu pomáhajú vykonávať jemu zverené činnosti. Riaditeľ ZŠ riadi ZŠ v celom rozsahu jej činnosti, vytvára podmienky pre prácu všetkých zamestnancov a žiakov.

1. organizačne zabezpečuje porady, zodpovedá za ich odbornú a organizačnú prípravu, zabezpečuje písomnú agendu súvisiacu s poradami,
2. eviduje a sleduje termíny úloh,
3. sleduje vydávanie všetkých právnych a iných noriem a predpisov, upozorňuje riaditeľa školy na právne úkony, ktoré sa týkajú činnosti ZŠ,
4. vybavuje písomnú agendu a korešpondenciu ZŠ,
5. eviduje a predkladá riaditeľovi ZŠ sťažnosti a podnety zamestnancov, žiakov a ich rodičov,
6. podieľa sa na návrhoch základných organizačných noriem a interných smerníc,
7. spracúva a vydáva organizačný poriadok ZŠ, školský poriadok, pracovný poriadok, resp. ďalšie normy a ich zmeny a doplnky, vedie evidenciu popisov funkcií vedúcich zamestnancov ZŠ,
8. zabezpečuje rozpracovanie pokynov a smerníc nadriadených orgánov na podmienky ZŠ,
1. vedie evidenciu o dovolenkách a poskytovaní iného voľna zamestnancom ZŠ,
10. sleduje a vyhodnocuje zvyšovanie kvalifikácie pedagogických zamestnancov ZŠ,
11. zabezpečuje pracovnoprávne úkony pre zamestnancov ZŠ,
50. eviduje a podľa platných predpisov uschováva protokoly, revízne správy, zápisnice

o kontrolných akciách vykonaných v ZŠ kontrolnými a inými odbornými útvarmi nadriadených orgánov, materiály vlastných kontrolných akcií.

Povinnosti riaditeľa školy:

ZŠ riadi a za jej činnosť zodpovedá riaditeľ školy, je oprávnený určovať a ukladať ostatným zamestnancom pracovné úlohy, organizovať, riadiť a kontrolovať ich prácu a dávať im na ten účel záväzné pokyny v súlade s pracovným poriadkom.

Rozhoduje o:

1. náležitostiach uvedených v § 5 ods.3 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve,
2. prijatí žiaka do školy,
3. odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka,
4. dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka,
5. oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy,
6. oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí,
7. povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky,
8. uložení výchovných opatrení,
1. povolení vykonať komisionálnu skúšku,
10. povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy,
11. určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení,
50. individuálnom vzdelávaní žiaka,
1000. vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu,
14. individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí,
15. umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu,
16. prijatí žiaka s ŠVVP na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu a písomného vyjadrenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
17. zmenách vnútornej organizácie ZŠ,
18. koncepciách pedagogického, ekonomického a správneho rozvoja,
19. personálnych záležitostiach vo všeobecnej aj konkrétnej rovine,
20. prijímaní všetkých zamestnancov do pracovného pomeru,
21. rozviazaní pracovného pomeru so zamestnancami,
5. všetkých dohodách ZŠ a jej partnermi,
23. vysielaní zamestnancov na pracovné cesty (§ 57 zákonníka práce),
10. hodnotení    pracovných     výsledkov    jednotlivých    zamestnancov    a    pracovných kolektívov,
25. určení nástupu dovolenky na zotavenie zamestnancom podľa plánu dovoleniek určeného s predchádzajúcim súhlasom príslušného odborového orgánu podľa § 111 ZP,
26. zariaďovaní práce nadčas a vhodnom čase čerpania náhradného voľna, prípadne o vhodnej úprave pracovného času podľa § 97 ZP,

aa) poskytovaní pracovného voľna pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca § 136 až 141 ZP,

bb) zverovaní na písomné potvrdenie kabinetné zbierky zamestnancom (učiteľom – správcom kabinetov) nástroje, osobné ochranné pracovné prostriedky, prípadne iné podobné predmety podľa § 177 až 191 ZP.

Zodpovedá za:

1. dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi,
2. vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho programu a výchovného programu,
3. dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy a školského zariadenia,
4. úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy a školského zariadenia,
5. rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie činnosti školy alebo školského zariadenia,
6. riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia,
7. za prípravu uznesení z PR a opatrení z pracovných porád,
8. prijímanie a riešenie prípadných sťažností, podnetov a návrhov,
1. za vypracovávanie rozvojových projektov zamestnancami školy,
10. dodržiavanie kolektívnej zmluvy,
11. za tvorbu a čerpanie sociálneho fondu,
50. vecnú správnosť, tlač a distribúciu vzdelávacích poukazov žiakov a kultúrnych poukazov žiakov a pedagogických zamestnancov v zmysle platnej legislatívy.
1000. za kontinuálne vzdelávanie podľa ročného plánu kontinuálneho vzdelávania,
14. zodpovedá za zabezpečenie a vedenie školského registra v súlade s § 58 a § 59 zákona č. 317/2009 Z. z. novelizácia 390/2011,
15. každoročné hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov,
16. zverejnenie o voľných pracovných miestach na svojom webovom sídle, na webovom sídle zriaďovateľa, a za odoslanie informácie o voľnom pracovnom mieste Obvodnému úradu Prešov – odbor školstva za účelom zverejnenia na jeho webovom sídle. (§ 11a zákona č. 317/2009 Z. z. ),
17. za zverejnenie informácie o uznaných kreditoch podľa § 47 a ods. 10 a 11 zákona č. 317/2009 Z. z. na verejne prístupnom mieste v škole,
18. uznáva pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi získané kredity za programy   kontinuálneho    vzdelávania    absolvované    pre    príslušnú    kategóriu   a podkategóriu, v ktorej je pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zaradený, alebo pre vyučovaný predmet učiteľa, v závislosti od potrieb a zamerania školy alebo školského zariadenia a v súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania, na účely vyplácania kreditového príplatku (§ 47 ods. 10 zákona č. 317/2009 Z. z.).

Vydáva po prerokovaní v pedagogickej rade:

1. organizačný poriadok školy,
2. pracovný poriadok školy,
3. školský poriadok ( prerokuje sa aj v Rade školy),
4. prevádzkový poriadok školy (schvaľuje RÚVZ),
5. prevádzkové poriadky pre telocvičňu, odborné učebne a pracoviská, ktoré bližšie určujú organizáciu a bezpečnosť prevádzky (vypracuje technik BOZP),
6. rokovací poriadok pedagogickej rady,
7. školský vzdelávací program, ktorý si môže zriaďovateľ vyžiadať,
8. plán práce školy na príslušný školský rok (schvaľuje PR),
1. vnútorné smernice, pokyny, plány a nariadenia v zmysle platnej legislatívy rozpracované na podmienky školy,
10. zásady hodnotenia zamestnancov podľa § 52 ods. 4 zákona 317/2009 v pracovnom poriadku,
11. v súlade s § 32 ods. 3 zákona 317/2009 Z. z. určuje štruktúru kariérových pozícií po prerokovaní v pedagogickej rade a po prerokovaní so zriaďovateľom,
50. vydáva ročný plán kontinuálneho vzdelávania po vyjadrení zriaďovateľa.

Poskytuje zriaďovateľovi:

1. údaje o školskom registri žiakov k 15. septembru príslušného školského roka,
2. zoznam všetkých zapísaných žiakov do 1. ročníka do 15. apríla kalendárneho roka,
3. údaje zo školského registra zamestnancov v zmysle § 58 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov najmenej jedenkrát ročne podľa stavu k 15. septembru príslušného školského roka.

Predkladá zriaďovateľovi na schválenie a Rade školy na vyjadrenie:

1. návrhy na počty prijímaných žiakov,
2. návrh  na  úpravy  v   učebných   plánoch   a   v   skladbe   vyučovaných   voliteľných a nepovinných predmetov a predpokladané počty žiakov v týchto predmetoch,
3. návrh rozpočtu,
4. návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy alebo školského zariadenia,
5. správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach podľa § 14 ods. 5 písm. e) zákona 596/2003 Z. z.,
6. správu o výsledkoch hospodárenia školy alebo školského zariadenia,
7. koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie,
8. informáciu    o    pedagogicko-organizačnom    a   materiálno-technickom    zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu.

Menuje o odvoláva:

1. komisiu na výberové konanie na obsadenie miest vedúcich zamestnancov podľa § 5 ods. 1 zákona 552/2003 Z. z. o výkone prác vo verejnom záujme v zmysle neskorších zmien a doplnkov,
2. vedúcich zamestnancov na miesta ďalších vedúcich zamestnancov, u ktorých výberové konanie neurčuje pracovný poriadok,
3. komisiu na komisionálne preskúšanie žiakov,
4. inventarizačnú, vyraďovaciu a likvidačnú komisiu,
5. škodovú komisiu,
6. komisiu na prešetrenie a odškodnenie registrovaného školského úrazu.

Schvaľuje:

1. rozvrh hodín na príslušný školský rok,
2. rozdelenie úväzkov pedagogických zamestnancov a pridelenie triednictva,
3. rozvrh dozorov,
4. výchovné opatrenia žiakom (po prerokovaní v PR),
5. plány triednych učiteľov, výletov a exkurzií,
6. nadčasovú prácu všetkých zamestnancov,
7. pracovné cesty zamestnancov,
8. plán dovoleniek (po prerokovaní so ZO OZ ),
1. osobné príplatky a odmeny,
10. poskytovanie pracovného voľna pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca § 136 až 141 ZP,
11. vnútorné dokumenty ZŠ.

Spolupracuje:

1. so zriaďovateľom, samosprávou a mestským zastupiteľstvom,
2. so spádovými školami, školskými zariadeniami v meste a na ostatných úrovniach,
3. s nadriadenými orgánmi,
4. Radou školy a Radou rodičov,
5. so spoločenskými, kultúrnymi a športovými organizáciami v meste a na ostatných úrovniach.

Riaditeľa ZŠ v čase jeho neprítomnosti zastupuje poverený zamestnanec školy v rámci v rámci jemu danej pôsobnosti. Poverenie musí byť urobené písomne a musí v ňom byť uvedený rozsah oprávnenia povereného zamestnanca.

1. 2. Pedagogický útvar

Je priamo riadený riaditeľkou školy.

Úseky:

1. primárne vzdelávanie, metodické združenie
2. nižšie stredné vzdelávanie, predmetové komisie
3. ŠKD

Organizačná štruktúra:

1. riaditeľ školy
2. vedúci MZ, PK
3. asistent učiteľa
4. výchovná poradkyňa
5. triedni učitelia

10. netriedni učitelia, externí učitelia, vychovávateľky ŠKD
11. správcovia kabinetov

Pedagogický útvar ZŠ:

1. sleduje a kontroluje prospech žiakov (pri vstupe, priebežne a pri výstupe) podľa klasifikačných období,
2. sleduje správanie žiakov a plnenie výchovných opatrení,
3. tvorí triedy a dodržuje zásady naplnenosti,
4. schvaľuje a kontroluje delené vyučovanie a vyťaženosť priestorov,
5. kontroluje klasifikáciu voliteľných a nepovinných predmetov,
6. organizuje a kontroluje priebeh opravných a komisionálnych skúšok,
7. koncipuje rozvrh hodín na základe zásad psychohygieny,
8. zabezpečuje zastupovanie za neprítomného učiteľa a kontroluje kvalitu zastupovania,
1. kontroluje dôslednosť v evidencii neprítomnosti  na vyučovaní  –  robí  rozbor príčin  a navrhuje opatrenia,
10. organizuje kurzy, mimoškolské podujatia, určuje dozor a kontroluje realizáciu,
11. kontroluje realizáciu učebného plánu, osnov a aktuálne povolené úpravy,
50. kontroluje     úroveň         tematického     výchovno-vzdelávacieho     plánovania,     jeho aktualizáciu, inováciu a komplexnosť,
1000. riadi a kontroluje činnosť PK a MZ,
14. kontroluje experimentálne overovanie učebných osnov a realizáciu nových projektov,
15. kontroluje, motivuje prácu a aktivitu triednych učiteľov,
16. kontroluje využívanie pomôcok, didaktickej techniky a navrhuje optimálny stav, ktorý zabezpečuje efektívne vyučovanie,
17. kontroluje výchovné poradenstvo na škole,
18. koncipuje a kontroluje program práce s talentovanými žiakmi (prácu v záujmových útvaroch, záujmovú činnosť, predmetové olympiády a súťaže),
19. kontroluje zameranie a realizáciu koncoročných výletov, exkurzií a zájazdov,
20. vedie komplexnú dokumentáciu z riadenej oblasti, štatistických výkazov,
21. organizuje a kontroluje odborno-osobnostný rast učiteľov, ako aj aplikáciu získaných poznatkov (semináre MC, kurzy),
5. na základe kontroly výchovy a vzdelávania (podľa stanovených kritérií) navrhuje odmeny učiteľom na svojom úseku,
23. vedie evidenciu o kvalifikovanosti zamestnancov školy a zvyšovaní kvalifikácie, zaškoľuje  nových  zamestnancov   a  vykonáva   pravidelné  poučenia  zamestnancov a žiakov,
10. aktualizuje nové legislatívne úpravy.

1. Vedúci metodického združenia a predmetových komisií

Vedúci metodického orgánu (ďalej len MO) je menovaný riaditeľom školy na  začiatku školského roka. Na l. stupni vedie metodické združenie učiteľov a na 2. stupni predmetovú komisiu učiteľov. Je priamo podriadený riaditeľovi školy.

Vedúci MZ a PK :

1. 1. koordinuje    prácu    učiteľov    s rovnakou    alebo    príbuznou    aprobáciou    učebných predmetov komisii, ktorej je vedúcim,
   2. organizuje a riadi činnosť  metodického orgánu v súlade so  štatútom,  úlohami  školy a potrebami jeho členov,
   3. vedúci  MO  na  začiatku  každého  nového  školského  roka  vypracuje  v spolupráci   s ostatnými členmi plán práce MO. Vychádza pri tom z analýzy práce MO za uplynulý školský rok, z navrhovaných opatrení, z pedagogicko-organizačných pokynov pre daný školský rok. Plán odovzdá riaditeľovi školy vždy určenom termíne,
   4. plánovito riadi a kontroluje dodržiavanie odbornej stránky vyučovania v rámci pôsobnosti MZ a PK,
   5. zodpovedá za správnosť vypracovania tematických výchovno-vzdelávacích plánov členov jeho MO na základe základných pedagogických dokumentov (štandardy, učebné osnovy) a priebežne kontroluje ich plnenie,
   6. koordinuje    a podieľa   sa    na    organizácii    mimoškolskej    činnosti    žiakov    podľa pridelených predmetov ( súťaže, olympiády, exkurzie, tematické vychádzky),
   7. sleduje prípravu a priebeh predmetových olympiád a súťaží,
   8. zabezpečuje koordináciu výchovno-vzdelávacieho procesu medzi 1. a 2. stupňom,
   1. prijíma účinné opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov vo výchovno- vzdelávacom procese a návrhy riešení predkladá vedeniu školy,
   10. zovšeobecnené získané poznatky predkladá na zasadnutiach MO a na pedagogických radách,
   11. sleduje plnenie vedomostných požiadaviek v jednotlivých predmetoch určených štandardami,
   50. neustále zvyšuje svoje pedagogické a odborné vedomosti a podľa určenia sa zúčastňuje akcií organizovaných vzdelávacími inštitúciami pre učiteľov,

m)zabezpečuje aktívnu účasť členov MO na akciách a seminároch organizovaných vzdelávacími inštitúciami,

14. zvoláva zasadnutia MO podľa pokynov riaditeľa školy a vedie ich rokovania. Je zodpovedný za správne dôsledné vedenie zápisníc z každého zasadnutia MOZ,
15. podľa    potreby    vykonáva    administratívne    a organizačné    činnosti    vyplývajúce z poslania MO a PK (podklady pre hodnotiace správy, požiadavky členov a pod.),
16. vedúci MO vypracuje z podkladov od členov predmetovej komisie, analýzu práce svojho orgánu za predchádzajúci školský rok,
17. ak je prizvaný, zúčastňuje sa na poradách vedenia a iniciatívne podáva návrhy na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu a návrhy do Plánu práce školy.

2. Výchovná poradkyňa

Riaditeľ školy menuje výchovnú poradkyňu z radov pedagogických zamestnancov školy, pri tejto činnosti je priamo podriadená riaditeľovi školy. Výchovná poradkyňa v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Úzko spolupracuje s pedagogickými zamestnancami školy, odbornými zamestnancami poradenských zariadení  (§  134  ods.  3  zákona 542/2008  Z.  z.  o  výchove a vzdelávaní). Plní vyučovaciu povinnosť podľa rozvrhu, vtedy je priamo podriadená riaditeľovi školy a zástupkyni riaditeľa školy pre nižšie sekundárne vzdelávanie.

Výchovná poradkyňa poskytuje pedagogické poradenstvo:

1. 1. prostredníctvom triednych učiteľov vyhľadáva a robí prehľad všetkých výchovno- vzdelávacích problémov školy – napomáha žiakom pri riešení otázok osobného, osobnostného, vzdelávacieho a profesionálneho vývinu a orientácie,
   2. poskytuje metodickú a informačnú pomoc pedagogickým zamestnancom školy, žiakom a ich zákonným zástupcom,
   3. koordinuje (syntetizuje) výchovný proces školy a sprostredkuje servisné služby škole (pedagogické,      psychologické,      informačné,      proorientačné,      sociálno-právne, sociologické a iné),
   4. zabezpečuje vyplnenie a odoslanie prihlášok na stredné školy,
   5. vykonáva konzultácie pre rodičov, žiakov a učiteľov,
   6. uskutočňuje individuálne pohovory so žiakmi,
   7. spolupracuje s orgánmi starostlivosti o dieťa,
   8. vypracováva ročný plán činnosti a priebežne svoju činnosť vyhodnocuje,
   1. vedie písomnú agendu, ktorá priamo súvisí s výchovou a vzdelávaním,
   10. spolupracuje so všetkými zamestnancami školy v záujme žiaka,
   11. spolupracuje s ostatnými školskými a mimoškolskými inštitúciami a zariadeniami,
   50. eviduje končiacich žiakov, prechod, rozmiestnenie,
   1000. zabezpečuje a podieľa sa na poskytovaní výchovného poradenstva v oblasti výchovy a vzdelávania podľa osobitného predpisu formou informačných, koordinačných, konzultačných, metodických a iných súvisiacich činností,
   14. uskutočňuje   konzultačné   hodiny,   ktoré   slúžia   na    poskytovanie poradenského a metodického servisu žiakom, rodičom ale aj kolegom.

Ďalšie činnosti výchovného poradcu:

1. motivuje žiakov s problémami vo výchove, vzdelávaní a vývine osobnosti,
2. informuje a pomáha žiakom a rodičom pri voľbe štúdia, povolania,
3. robí prieskumy, prieskumové štúdie a vyhodnotenia,
4. triednym učiteľom poskytuje sprostredkovanie pomoci pri práci so žiakmi,
5. spolupracuje s odborníkmi pri poskytovaní poradenstva,
6. zabezpečuje a podieľa sa na realizácii preventívnych aktivít,
7. poskytuje odbornú, metodickú, konzultačnú a informačnú pomoc,
8. koordinuje výchovný proces v škole,
1. na pedagogických radách informuje o výchovno–poradenských aktivitách a opatreniach,
10. aktívne sa zúčastňuje na poradách, metodických stretnutiach, seminároch a školeniach.

3. Triedny učiteľ
   1. vedie žiakov svojej triedy tak, aby dosahovali čo najlepšie výchovno-vzdelávacie výsledky, získava a zhromažďuje informácie o žiakoch za účelom pedagogickej diagnostiky,
   2. podľa potreby informuje ostatných vyučujúcich o individuálnych zvláštnostiach jednotlivých žiakov, o ich zdravotnom stave, rodinných pomeroch a pod.,
   3. zabezpečuje aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitoruje zmeny v správaní žiakov, v prípade podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozenia mravného vývinu je povinný problém bezodkladne riešiť,
   4. sleduje správanie žiakov v triede, dochádzku a prospech všetkých žiakov triedy,
   5. vedie triednu knihu, ktorú týždenne prekontroluje, vyčiarkne prázdne rubriky,
   6. vedie triedny výkaz a ostatnú pedagogickú agendu,
   7. podľa pokynov riaditeľa školy uskutoční triednické hodiny,
   8. spolupracuje s výchovným poradcom a ostatnými učiteľmi v škole,
   1. na pedagogických radách informuje o stave výchovnej a vzdelávacej činnosti vo svojej triede,
   10. intenzívne spolupracuje s rodičmi a vedie písomný záznam o pohovore, dodržiava a rešpektuje Práva dieťaťa vyhlásené OSN a dbá, aby ich dodržiavali a rešpektovali všetci vyučujúci v jeho triede,
   11. preberá a zodpovedá za inventár v triede,
   50. z funkcie môže byť odvolaný aj v priebehu školského roku, ak neplní svoje povinnosti.

4. Netriedni učitelia, externí učitelia, vychovávateľky ŠKD

Všeobecné povinnosti zamestnanca:

1. 1. dodržiavať pracovno-právne predpisy vzťahujúce sa na prácu nimi vykonávanú, dodržiavať ostatné predpisy súvisiace s výkonom práce, pokiaľ boli s nimi riadne oboznámení,
   2. pri svojom styku s ostatnými zamestnancami zachovávať pravidlá zdvorilosti, ohľaduplnosti a úcty založené na vedomí spoločného úsilia na plnení úloh
   3. prichádzať do práce v triezvom stave a nepoužívať alkoholické nápoje, resp. iné omamné prostriedky počas pracovnej doby,
   4. dodržiavať Pracovný poriadok školy, predpisy BOZP a PO,
   5. dodržiavať zákon č. 428/2002 o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov,
   6. oboznámiť bezprostredného nadriadeného s nedostatkami a závadami, ktoré by mohli viesť k poškodeniu majetku a zdravia, prípadne pomáhať v rámci svojich možností pri ich odstraňovaní,
   7. udržiavať v poriadku svoje pracovisko,
   8. bezodkladne oznamovať zamestnávateľovi zmeny v osobných pomeroch a údajoch (sobáš, rozvod, narodenie dieťaťa, úmrtie člena rodiny, zmeny bydliska, brannú

pohotovosť, zmeny týkajúce sa nemocenského poistenia, dôchodkového zabezpečenia, dane zo mzdy, atď.),

1. 1. predkladať doklad o nariadenom výkone zrážkami zo mzdy a oznamovať ďalšie skutočnosti, ktoré sú významné pre pracovný pomer.

Osobitné činnosti pedagogického zamestnanca:

1. vychovávať a vzdelávať žiakov v súlade s úlohami a cieľmi školy, neustále skvalitňovať a prehlbovať účinnosť výchovno-vzdelávacieho procesu a starostlivosť o zdravý vývoj žiakov,
2. dbať na individuálny prístup k žiakom s ohľadom na ich osobné schopnosti, nadanie, talent, stupeň rozvoja, sociálne a kultúrne zázemie, špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
3. predchádzať a zamedzovať negatívnym vplyvom spoločenského prostredia na žiakov, predovšetkým šíreniu drogových závislostí a alkoholizmu mladistvých a kriminalite mládeže, ako aj všetkým formám rasovej a inej diskriminácie,
4. výchovu a vzdelávanie viesť v záujme zdravého rozvoja duševných a fyzických schopností detí, pričom majú vychádzať z najnovších poznatkov vedy a kultúrnych tradícií, chrániť zdravie a morálku zverených detí,
5. pri výchovno-vzdelávacej práci pracovať podľa schválených učebných plánov a učebných osnov, pedagogicko-organizačných pokynov a pokynov Ministerstva školstva SR, využívať slobodu vlastného rozhodovania pri výbere foriem, metód a prostriedkov na skvalitnenie a efektívnosť vyučovacieho a výchovného procesu,
6. používať len schválené alebo odporúčané učebnice, učebné texty a pomocné výchovné a vzdelávacie texty, môže však pracovať podľa svojho uváženia aj s inou vhodnou odbornou literatúrou a podporovať rozvoj záujmovej, mimotriednej, mimoškolskej a krúžkovej činnosti žiakov,
7. podľa svojich možností sa aktívne zúčastňovať a aktivizovať túto prácu, viesť žiakov  k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnosti pri práci, k dodržiavaniu dopravných, požiarnych a iných predpisov, pokynov týkajúcich sa starostlivosti o bezpečnosť a ochranu zdravia v školstve počas vyučovania, hlavne týkajúce sa predmetov a činností, pri ktorých je zvýšené ohrozenie zdravia, najmä telesná výchova, lyžiarsky výcvik, plavecký výcvik, exkurzie, chémia, fyzika, pracovné vyučovanie, výlety; dodržiavať pri nich metodické postupy a bezpečnostné predpisy,
8. viesť žiakov k uvedomelému dodržiavaniu pravidiel správania sa,  k ochrane zdravia  a ochrane školského zariadenia a ostatného vlastníctva pred jeho poškodením, stratou, zničením a zneužitím,
1. viesť a hodnotiť prácu žiakov,
10. spolupracovať so zákonnými zástupcami žiakov a verejnosťou pri utváraní dobrých vzťahov so školou,
11. pravidelne informovať zákonných zástupcov žiakov o problematike výchovy a vzdelávania, ktorá sa ich týka, prostredníctvom ich organizovaných zoskupení a počas vypísaných konzultačných hodín, ako i na požiadanie zákonných zástupcov, a to ústne alebo písomne;
50. písomné informácie poskytnúť zákonným zástupcom v zmysle klasifikačného poriadku;
1000. spolupracovať s radou školy, ktorá zabezpečuje prepojenie školy s obcou a zákonnými zástupcami a ovplyvňuje chod školy vo všetkých jej činnostiach,
14. plniť si vyučovaciu povinnosť v určenej miere a zabezpečovať práce súvisiace s vyučovaním a výchovnou činnosťou,
15. zúčastňovať sa na práci metodických orgánov, ktoré sa na výchove a práci podieľajú,
16. pripravovať sa na výchovno-vzdelávací proces a ďalej sa vzdelávať v organizovaných alebo individuálnych formách vzdelávania, ak to vyžaduje potreba, zúčastniť sa počas prázdnin sústredení, konzultácií, školení,
17. viesť písomnú agendu, ktorá priamo súvisí s výchovou a vzdelávaním,
18. starať sa o hospodárne zaobchádzanie s učebnicami, školskými pomôckami pre výchovno-vzdelávaciu činnosť,
19. vykonávať pedagogický dozor nad žiakmi podľa pokynov riaditeľa školy,
20. spolupracovať so všetkými zamestnancami školy v záujme žiaka,
21. spolupracovať s ostatnými školskými a mimoškolskými inštitúciami a zariadeniami,
5. vykonávať a plniť ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov priameho nadriadeného zamestnanca,
23. zachovávať mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel(a) pri výkone práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru.

5. Správcovia kabinetov

1. 1. učiteľ poverený vedením kabinetu nesie hmotnú zodpovednosť za zverený kabinet, stará sa o pridelený kabinet, vedie evidenciu pomôcok v inventárnej knihe, udržuje poriadok v kabinete,
   2. vedie požadovanú agendu,
   3. predkladá vedeniu školy návrh na doplnenie a vyradenie pomôcok,
   4. zodpovedá za bezpečné uloženie materiálu, správnu manipuláciu s pomôckami, k tomu vedie i ostatných vyučujúcich,
   5. bez súhlasu riaditeľa školy nesmie požičiavať pomôcky mimo školy,
   6. podľa pokynov vedenia školy vykoná fyzickú inventúru v kabinete,
   7. bez súhlasu vedúceho kabinetu nesmie nik vstupovať do kabinetu.

1. 3. Hospodársko-správny útvar

Je priamo riadený zástupcom riaditeľa školy.

Úseky:

1. úsek administratívy

Organizačná štruktúra:

1. riaditeľ školy
2. ekonómka – účtovníčka školy

3. správca IKT
4. upratovačky
5. kurič

Hospodársko-správny útvar ZŠ:

1. pripravuje a zostavuje návrh rozpočtu školy,
2. zabezpečuje všetky hospodársko-prevádzkové a personálno-mzdové záležitosti ZŠ a je za ne zodpovedný,
3. konzultuje s riaditeľom ZŠ návrh rozpočtu a zdôvodňuje ho na rokovaniach so zriaďovateľom ,
4. vypracúva schválený rozpočet podľa príslušných predpisov a sleduje jeho priebežné čerpanie,
5. hľadá a uplatňuje v priebehu rozpočtového roka možnosti jeho zvýšenia,
6. zabezpečuje tlačivá, kancelárske potreby pre zamestnancov školy,
7. zabezpečuje výber hotovosti do pokladne
8. kontroluje zásoby dodávky materiálov pre školu, nakupuje materiálne zásoby
1. zabezpečuje styk s bankou,
10. zodpovedá za vedenie pokladnice,
11. vedie účtovnú evidenciu,
50. dozerá na riadne hospodárenie s majetkom organizácie a zvereným majetkom,
1000. vo svojej činnosti dbá na dodržiavanie všetkých zákonov a platných predpisov,
14. vykonáva objednávky previerok a revízií na podnet riaditeľa ZŠ, prípadne na základe požiadaviek nadriadených orgánov,
15. vykonáva predbežnú finančnú kontrolu účtovných dokladov spolu s riaditeľom školy,
16. pri nákupoch zabezpečuje prieskum trhu,
17. zabezpečuje upratovanie školských priestorov a údržbu školského areálu,
18. plní ďalšie úlohy podľa popisov práce svojich zamestnancov.

1. Ekonómka – účtovníčka školy

Vo svojej činnosti je priamo podriadená zástupcovi riaditeľa školy pre primárne vzdelanie.

1. 1. vedie účtovníctvo v členení na príjmy a výdavky a to podľa položiek rozpočtovej skladby, na prenesené a originálne kompetencie okrem toho účtuje depozitný účet, darovací účet a účet sociálneho fondu,
   2. zodpovedá za správne  čerpanie  rozpočtu  a hospodárenie,  ktoré  v zmysle  smernice v stanovených termínoch predkladá riaditeľovi školy a zriaďovateľovi,
   3. mesačne robí odpisy dlhodobého majetku,
   4. vedie náklady na prevádzku a údržbu školy v zmysle platných predpisov,
   5. kontroluje správnosť predložených dokladov z hľadiska zúčtovania,
   6. spracúva podklady na tvorbu a čerpanie sociálneho fondu,
   7. vyhotovuje tabuľky pre MÚ Rajec a DÚ Žilina, rozbory hospodárenia,
   8. vyhotovuje štatistické výkazy a výkazy pre konsolidáciu,
   1. podľa Smernice č.11/2005 – R z 20.júla 2005 spolu s tajomníčkou školy vypláca cestovné náklady na dopravu žiakom zo spádových obcí,
   10. vypracováva ročný rozpočet školy, kontroluje a realizuje jeho plnenie,
   11. vypracováva celkový rozpočet ročných výdavkov na údržbu - opravy, materiálno- technické zabezpečenie,
   50. vykonáva a plní ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov priameho nadriadeného zamestnanca,
   1000. v prípade neprítomnosti tajomníčky zabezpečuje pokladničné operácie,
   14. zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedela pri výkone práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznámiť iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru,
   15. pri práci dodržiava predpisy BOZ.

2. Správca IKT

Je priamo podriadený riaditeľovi školy.

Správca IKT zodpovedá najmä za:

1. 1. koordináciu výchovno-vzdelávacej činnosti v učebniach PC,
   2. používanie legálneho softwaru v počítačových systémoch školy,
   3. zabezpečuje bežnú údržbu PC siete, servis, inštaluje legálne vyučovacie programy do systému,
   4. kompletné a včasné spracovanie vecne príslušných štatistických výkazov,
   5. správne vedenie a archiváciu písomností súvisiacich s činnosťou IKT ,
   6. vypracovanie a realizáciu rozvojových projektov na zverenom úseku,
   7. spoluprácu s ostatnými školskými a mimoškolskými inštitúciami a organizáciami,
   8. organizáciu rôznych školení a kurzov s využitím IKT pre zamestnancov školy ,
   1. vedenie inventára učební PC, jeho pravidelné dopĺňanie a vyraďovanie,
   10. grafickú úroveň a pravidelnú aktualizáciu webovej stránky školy.

3. Školník, údržbár

Sú priamo podriadení zástupcovi riaditeľa školy pre primárne vzdelávanie. Zabezpečujú prevádzku školy, vykonávajú drobné údržbárske práce, sledujú spotrebu energií, kontrolujú, aby sa po skončení vyučovania v priestoroch školy nezdržovali nepovolané osoby.

Zodpovedajú najmä za:

13. 1. údržbu tried,
    2. opravy a údržbu umývadiel, WC, pisoárov, vodovodných batérii a pod.,
    3. výmenu tesnení, čistenie a regulovanie WC nádrží, čistenie sifónov,
    4. údržbu spŕch, vodovodnej šachty,
    5. čistenie strešných výpustí,
    6. výmenu žiaroviek a žiariviek,
    7. opravu a výmenu dverí, kľučiek, vložiek do zámkov,
    8. menšie opravy nábytku,
    1. upevňovanie vešiakov, tabúľ, násteniek, obrazov, líšt, prahov a drobných materiálov,
    10. maliarske a betonárske práce,
    11. čistenie chodníkov, dvora, areálu školy,
    50. vyvesenie štátnej zástavy, udržiava ju čistú a uloženú na vhodnom mieste, m)dodržiavanie a riadenie sa pracovným poriadkom,
14. to, aby bola budova včas otvorená a uzamknutá,
15. odhŕňanie snehu v zimnom období a v lete kosenie,
16. denné kontrolovanie okolia,
17. plnenie ďalších úloh pridelených ZRŠ a riaditeľom školy v rámci pracovného zaradenia a pracovnej náplne,
18. včasné a riadne vykúrenie miestností podľa stanovenej teploty,
19. udržiavanie teploty v miestnostiach mimo vyučovania cez víkend a sviatky,
20. nastavenie a ovzdušňovanie radiátorov,
21. čistenie a bežnú údržbu kotolne,
5. dodržiavanie predpisov BOZP,
23. plnia ďalšie úlohy pridelené RŠ a ZRŠ v rámci pracovného zaradenia a pracovnej náplne.

4. Upratovačky

Sú priamo podriadené riaditeľovi školy. Upratujú určené priestory každý deň, zapisujú do príslušnej knihy závad zistené nedostatky. Pri odchode z pracoviska sú zodpovedné za uzamknutie všetkých priestorov školy.

Zodpovedajú najmä za:

1. 1. pravidelné zametanie a stieranie podlahy,
   2. pravidelné vynášanie smetí,
   3. pravidelné utieranie prachu,
   4. každodenné umývanie umývadiel,
   5. dezinfekciu priestorov WC a umývadiel,
   6. udržiavanie v čistote presklené okná a dvere,
   7. čistenie obkladačiek v triedach a na WC, v sprchách,
   8. umývanie dverí,
   1. udržiavanie v čistote olejové nátery stien v triedach a na chodbách,
   10. zistené závady, ktoré ihneď treba zapisovať do knihy závad,
   11. efektívne využívanie čistiacich prostriedkov,
   50. vykonanie veľké upratovanie spojené s umývaním všetkých okien raz ročne,
   1000. skontrolovanie zverených priestorov po ukončení upratovania, vypnutie elektrických spotrebičov, zatvorenie všetkých okien.

5. Kurič

Je priamo podriadený riaditeľovi školy.

Zodpovedá najmä za:

1. 1. včasné a riadne vykúrenie miestností podľa stanovenej teploty,
   2. zabezpečenie primeranej  teploty  v miestnostiach  mimo  vyučovania  a cez  víkendy  a sviatky,
   3. šetrenie vykurovacieho média,
   4. nastavenie a odvzdušnenie radiátorov,
   5. čistotu a bežnú údržbu kotolne,
   6. dodržiavanie predpisov PO a BOZP

1. 4. Školské stravovanie E.

Organizačná štruktúra:

1. vedúca ŠJ,
2. kuchárka,

Útvar školského stravovania:

1. zabezpečuje prípravu, výdaj a konzumáciu jedál a nápojov,
2. zabezpečuje konzumáciu nápojov a jedál pre žiakov ZŠ a pre zamestnancov,
3. prijíma a zúčtováva finančné prostriedky od rodičov na potravinovom účte.

Povinnosti zamestnancov ŠJ:

1. pred nástupom do práce v zariadení absolvovať vstupnú lekársku prehliadku a ďalšie lekárske prehliadky,
2. plniť opatrenia na predchádzanie ochoreniam nariadené orgánmi na ochranu zdravia,
3. bez meškania oznámiť ošetrujúcemu lekárovi alebo orgánu na ochranu zdravia všetky okolnosti dôležité na predchádzanie vzniku a šíreniu prenosných ochorení a poskytovať informácie dôležité pre epidemiologické vyšetrenie a posudzovanie ochorení vo vzťahu k práci s potravinami,
4. dodržiavať zásady osobnej hygieny a hygienické požiadavky na výrobu pokrmov a manipuláciu s nimi a pri ich výdaji,
5. vstupovať na pracovisko len v čistom pracovnom odeve; pred vstupom na pracovisko si dôkladne umyť ruky a dbať na ďalšie zásady osobnej hygieny, čistoty pracovného prostredia a inventáru,
6. v pracovných odevoch neopúšťať pracovisko,
7. pri príprave a výdaji pokrmov a nápojov si úplne zakryť vlasy vhodnou a účelnou pokrývkou,
8. hotové pokrmy nechytať priamo rukami ale používať náradie, náčinie, ochranné rukavice,
1. v priestoroch kuchyne a v pomocných priestoroch nevykonávať toaletné úpravy zovňajška (česanie, farbenie úst, čistenie a strihanie nechtov a pod.),
10. pred začatím práce odložiť z rúk všetky šperky, hodinky, ozdobné predmety - v pracovnom odeve môže byť len čistá vreckovka,
11. ovládať a dodržiavať zásady správnej výrobnej praxe na prípravu pokrmov a nápojov,
50. zaobchádzať s potravinami tak, aby sa neporušovala ich zdravotná neškodnosť a kvalita.

1. Vedúca školskej jedálne

Zodpovedá  za   prevádzku   a   plynulý   chod   školskej   jedálne.   Je   priamo  riadená riaditeľom školy. Spolupracuje s riaditeľom ZŠ pri výchove žiakov k spoločenskému správaniu, k zásadám správnej výživy, k hygiene a stolovaniu, pri odstraňovaní negatívnych stravovacích návykov detí a pri zabezpečovaní pitného režimu.

Zodpovedá za:

1. 1. dodržiavanie predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a ochrane proti požiarom, dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch ŠJ a ŠK,
   2. dozerá na riadne hospodárenie,
   3. prípravu jedál,
   4. zostavovanie stravného lístka,
   5. kvalitu práce kuchárok,
   6. uskutočňuje    nákupy    čistiacich    a dezinfekčných    prostriedkov    na    zabezpečenie nevyhnutnej údržby, čistoty a hygieny priestorov zariadenia školského stravovania,
   7. uskutočňuje nákupy čistiacich a dezinfekčných prostriedkov na zabezpečenie nevyhnutnej údržby, čistoty a hygieny priestorov zariadenia školského stravovania,
   8. objednáva a obstaráva potraviny v súlade so zákonom o verejnom obstarávaní,
   1. dbá na správne skladovanie, nezávadnosť potravín, dodržiavanie záručných lehôt,
   10. vedie evidenciu skladových zásob, evidenciu výkazov stravovaných osôb, normovacie hárky,
   11. dbá   na    dodržiavanie    materiálovo-spotrebných    noriem    a receptúr    pre    školské stravovanie,
   50. zabezpečuje prostredníctvom poukážok úhradu stravného mesiac dopredu,
   1000. vedie peňažný denník, robí mesačné vyúčtovania.

a) uskutočňuje nákupy ďalších materiálnych potrieb nevyhnutných pre zabezpečenie prevádzky zariadenia.

Povinnosti vedúcej ŠJ:

1. koordinuje a organizačne zabezpečuje prevádzku zariadenia školského stravovania,
2. zodpovedá riaditeľovi ZŠ za hospodárne spracovanie štátneho majetku, štátnych, finančných prostriedkov určených na prevádzkové náklady ŠJ, spravuje rodičovské finančné prostriedky určené na úhradu nákladov na stravovanie žiakov,
3. zabezpečuje    pravidelnú    údržbu,    obnovu    strojového    a    materiálno-technického vybavenia ŠJ podľa finančných možností,
4. podľa platných predpisov riaditeľky ZŠ vedie evidenciu majetku, finančných prostriedkov, robí celoročné a mimoriadne inventarizácie,
5. zabezpečuje zúčtovanie prvotných účtovných dokladov v zmysle platných predpisov pre školské stravovanie a následne komplexnú agendu hospodárenia s finančnými prostriedkami na potravinovom účte,
6. sleduje hospodárenie a účtovanie na potravinovom účte v peňažnom ústave, vyhotovuje príkazy na úhradu faktúr,
7. mesačne sleduje preplatky a nedoplatky na stravných poplatkoch tak, aby ŠJ nevznikol finančný schodok a rodičovi boli vrátené všetky preplatky z odhlásených, neodobratých jedál,
8. hmotne zodpovedá za hospodárenie všetkých finančných prostriedkov určených na stravovanie detí, žiakov a prevádzkovanie ŠJ,
1. zabezpečuje rozsiahle dodávateľsko-odberateľské vzťahy pri nákupe potravín. Uzatvára s dodávateľmi zmluvy o dodávke potravín,v rámci dodávateľsko- odberateľských vzťahov sleduje pohyb cien potravín. Nákup potravín zabezpečuje u tých dodávateľov, kde cena potravín je najnižšia, pritom sleduje kvalitu potravín I. triedy,
10. pri nákupe a skladovaní potravín sleduje dobu najneskoršej spotreby. Hmotne zodpovedá za sklad potravín,

11. zabezpečuje výrobu jedál na základe vopred zostaveného jedálneho lístka. Zostavu jedálneho lístka robí na základe platných metodických pokynov MŠ SR a MZ SR k týždennej a mesačnej skladbe jedálneho lístka pre školské stravovanie,

50. denne sleduje dodržiavanie odporúčaných výživových dávok podľa vekových skupín stravníkov,

1000. zabezpečuje podávanie jedál na zdravotne nezávadnom stolovom inventári. Kuchárky vedie k estetickej úprave jedál na tanieroch. Výdaj jedál zabezpečuje tak, aby jedlo bolo dostatočne teplé a pritom sa neznižovala jeho biologická hodnota. Podľa prevádzkových možností a počtu stravníkov je potrebné zabezpečovať aj postupné dováranie jedál,
14. pre ŠJ zabezpečuje všetkých prevádzkových pracovníkov, pričom dbá na ich kvalifikačné požiadavky podľa pracovného zaradenia. Mesačne vyhotovuje podklady za ŠJ pre spracovanie mzdovej agendy pracovníčkou PaM-u,
15. dbá na dodržiavanie bezpečnostných predpisov, predpisov požiarnej ochrany, hygieny a protiepidemiologickej činnosti v celej prevádzke ŠJ,
16. pri výrobe jedál dodržiava predpisy MZ SR – Potravinový kódex „Zásady správnej výrobnej praxe“,
17. zabezpečuje školenie BOZP a PO, prípravu (preškolenie) novoprijatej pracovníčky ŠJ na skúšku odbornej spôsobilosti. Každú novoprijatú pracovníčku informuje o prevádzke ŠJ, vnútornom poriadku a hygienickom režime ŠJ, spôsobe používania strojového technologického zariadenia,
18. vypracuje prevádzkový a sanitárny poriadok ŠJ zosúladený s organizačným poriadkom školy a s rozvrhom hodín v ZŠ, ktorý postupuje na schválenie RÚVZ,
19. sleduje najnovšie poznatky zdravej výživy detí a mládeže,
20. propaguje zásady zdravej výživy,
21. rieši sťažnosti a pripomienky stravníkov,

5. zabezpečuje nasledovnú vnútornú kontrolu:
   • dodržiavanie a využívanie pracovnej doby podriadených pracovníkov,
   • dodržiavanie MSN pri normovaní dávok potravín,
   • dodržiavanie technologického postupu pri príprave jedál,
   • odkladanie a evidenciu odobratých vzoriek jedál,
   • výdaj jedál a ich správne dávkovanie podľa vekových skupín stravníkov,
   • počty normovaných jedál,
   • spotrebu surovín vydaných zo skladu potravín a medziskladové zásoby potravín,
   • dodržiavanie hygienických zásad pri výrobe jedál,

23. vykonáva predbežnú finančnú kontrolu,

10. dodržiava a zodpovedá za všeobecne záväzné právne predpisy. Riadi sa pokynmi riaditeľa ZŠ,

25. vedie evidenciu detí v hmotnej núdzi a dáva im zľavu na stravných lístkoch podľa pokynov,
26. zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri výkone práce vo verejnom záujme a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznámiť iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru.

2. Kuchárka – zabezpečuje výrobu jedál, zodpovedá za správne technologické postupy zabezpečuje výrobu jedál vo zverenom úseku, zodpovedá za ich chuť a zdravotnú nezávadnosť.